大考題型

（文題1）隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經過編碼儲存在一種化學物質裡，轉移這種化學物質，記憶便也隨之轉移。當然，人的記憶移植要比動物複雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發你想些什麼呢？
請以「假如記憶可以移植」為作文內容的範圍，寫一篇文章。
【注意】
1.寫作時可以大膽想像，內容只要與「假如記憶可以移植」有關就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編述故事，發表見解，展望前景，等等。
2.題目自擬。
3.除詩歌外，其他文體不限。
4.不少於八百字。

（文體2）閱讀下面的材料，根據要求作文。
在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：
○ △
四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是唯一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是唯一由直線組成的；又有人說半圓形也正確，它是唯一由直線和曲線組成的；第四個圖形也可以，因為它是唯一非對稱性的圖形。看來，由於標準和角度的不同，這四個圖形都可以做為正確答案。
的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不只一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？
請以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章。
【注意】
1.這個話題的範圍是很廣泛的，只要與學者的這道題引發的思想感受有關，都符合要求。
2.文體不限。可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想像，等等。
3.題目自擬。
4.不少於八百字。

（文體3）閱讀下面一則寓言，根據要求作文。
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了「健康」、「美貌」、「誠信」、「機敏」、「才學」、「金錢」、「榮譽」七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪湧，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：「船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可度難關。」看年輕人哪一個都捨不得丟，艄公又說：「有棄有取，有失有得。」年輕人思索了一會兒，把「誠信」拋進水裡。
寓言中「誠信」被拋棄了，它引發你想些什麼呢？請以「誠信」為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在「誠信」的範圍之內。
【注意】
（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少於八百字。

（文體4）閱讀下列提示，根據要求寫作。
近年來，我國的泰山、長城、蘇州古典園林等已被評為世界歷史文化遺產。越來越多的人開始意識到其中蘊藏的巨大價值，並自覺地為保護這些遺產做出種種努力。今年在上海舉辦的重大國際會議還將周庄等江南古鎮介紹給各國來賓，作為「讓世界了解中國」的有效途徑。
人類文化遺產不僅有物質的，還有精神的，即「具有特殊價值的文化活動和口頭文化表述形式，其中包括語言、故事、音樂、遊戲、舞蹈、風俗及各種藝術表達手段」。今年五月，我國古老的藝術品種崑曲被聯合國教科文組織授予「人類口述和非物質遺產代表作」的稱號。
我國的文化遺產除了世界級的，還有各級各類的，它們分佈於全國各地，有的就在我們身邊。你注意過這些大大小小、遠遠近近的文化遺產嗎？請說說你對它們的了解、認識和思考，寫一篇1000字左右的文章（不要寫成詩歌）。題目自擬。

（文題5）閱讀下面的材料，根據要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬梆梆的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來救援這個陌生人？心靈深處翻江倒海之後，他毅然做出決定，脫下手套，給那人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最後，兩個人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會碰到這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
【注意】
（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少於八百字；（5）不得抄襲。


（文題6）也許你曾到過海邊，也許你在螢幕上見過大海……請以「面對大海」為題，寫一篇1000字左右的文章。文體不限（不要寫成詩歌）。

（文題7）閱讀下面的材料，根據要求作文。
幾個同學看了一場世界足球賽，興致勃勃地聊起規則問題。
同學甲：規則太重要了，運動員不守規則，裁判不公正執法，就不會有精采的比賽！
同學乙：對！沒規則不成。沒有校規，沒有交通規則，成嗎？
同學丙：可有時不守規則的佔了便宜，守規則的反倒吃了虧呢。
同學丁：不過規則也不是死的，要是不合適，就得改。現在許多「遊戲」規則不都改了嗎？
請以「規則」（含「規則與……」）為話題，自行立意，自擬題目，寫一篇不少於八百字的作文。除詩歌外，文體不限。

（文題8）閱讀下面的文字，根據要求作文。
宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：「不修好，一定會有人來偷竊。」鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑鄰居老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認識的正誤深淺有沒有關係呢？是什麼樣的關係呢？請就「感情親疏和對事物認知」這個話題寫一篇文章。
【注意】
1.所寫內容必須在話題範圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。
2.立意自定。
3.文體自選。
4.題目自擬。
5.不少於八百字。
6.不得抄襲。

（文題9）「雜」的含意很多，有褒有貶。請聯繫生活或科學、文化、藝術等方面，以「雜」為論題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章。文體不限（不要寫成詩歌）。

（文題10）無論在個人經歷中，還是在社會生活中，常常會出現令人難忘的轉折。對此，你一定有所感，有所思，有所悟。請以「轉折」為題，寫一篇不少於八百字的文章，除詩歌外，文體不限。
（文題11）閱讀下面的文字，根據要求作文。
著名的景點都別具一格，有為的人物都富有個性。有個性才有魅力，有個性才有創性。每個人的個性都應尊重，良好的個性需要發展。張揚個性是時代的需要，培養個性是教育的目標……
請以「個性」為話題，寫一篇文章，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
【注意】
立意自定，文體自選（除詩歌外），題目自擬，不少於八百字，不得抄襲。

（文題12）有人說：「有兩種東西，一旦失去才知道可貴：一是青春，一是健康。」其實，失去後才知道可貴的又何止於此。請以「失去後才知道可貴」為話題寫一篇不少於八百字的文章，除詩歌外，文體不限。

（文題13）請以「 的啟示」為作文內容的範圍寫一篇文章，文體自選，題目自擬，不少於八百字。

（文題14）仔細揣摩下面描寫的情境。
集體拍照時，沒有一個人不關心自己的形象。可是在攝影師大喊：「一……二……三」的時候，總有幾個人睜大眼睛堅持了好一會兒，在「三」字上堅持不住了，上眼皮找下眼皮，又是閉目狀，留下的是遺憾。這幾位大喊：「再來一張！」「再來一張」就一定解決問題嗎？
這時候，從隊伍中走出一位，他接過照相機：「大家都閉上眼睛，等我數到『三』，再一齊睜眼睛。」……
沖出底片一看，第二張照片中，果然一個閉眼睛的都沒有，全都神采奕奕。
同樣喊「一、二、三」，結果卻這樣不同。
要求：
（1）可從任意一個角度，分析這一生活現象，從中歸結出自己個性化的見解，聯繫生活實際或見聞，寫一篇議論性的文章。
（2）以這個情境為出發點，聯繫生活實際或見聞，寫一篇記敘或文學文體的文章，生動、形象、含蓄地表現自己對這一類現象的理解。
【注意】
只選（1）（2）中一個，寫一篇文章；自擬一個新穎、醒目的題目；全文不少於八百字。

（文題15）當今社會，「時間即是財富」；人們的生活節奏加快，中外「快餐」應運而生。與之相伴相生的還有各種「文化快餐」：欣賞電視劇《紅樓夢》，代替了原著的閱讀；大部頭的中外名著，縮寫本就在身邊；二十四史可以直接看現成的譯文；學習古詩詞，熟讀「名句」，說，可以顯文雅，寫，可以彰文采；了解明清史實，只需看看影視劇的戲說、演義……
你是怎樣看待這一「文化快餐」現象的？可就其中一種或幾種現象議論、說理，也可以選取某一生活片段，形象含蓄地表達你對這一問題的理解。自擬一個有特色的題目，文章不少於七百字。

（文題16）「林子大了，什麼鳥都有。」這句話能引人產生許許多多的聯想，「社會複雜，什麼人都有」就是其中流傳得最廣的一種聯想。
「林子大了，什麼鳥都有。」這句話引起你哪些聯想？就以這句話為話題，寫一篇文章。
【注意】
（1）文體不限；（2）題目自擬；（3）不少於七百字。

（文題17）閱讀下面的材料，根據要求作文。
據悉，1月24日，在澳大利亞網球公開賽上，一隻小鳥飛進賽場，被高速飛行的網球擊中墜地死亡。接下來出人意料的瞬間的一幕讓人深深感動：擊中小鳥的運動員扔下球拍，跑向小鳥，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫了一個十字，表示懺悔。
人生有許多一瞬間發生的事情：有的蘊含著人性的真善美，有的散發著自私卑鄙的惡臭，有的詮釋著人類高尚的節操，有的踐踏著公眾道德良知……
你一定遇到或聽說過不少難忘的「一瞬間」，也可能對於「一瞬間」有你自己的想法，請以「一瞬間」為話題，寫一篇文章。
要求：
（1）聯繫現實生活，把話說開。
（2）題目自擬，文體不限。
（3）不少於八百字。

（文題18）成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止向別人申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。勃鬱的豪情發過了酵，尖利的山風吹過了勁，湍急的細流匯成了海。
人成熟的標誌是什麼？同學們在一起最愛討論這個問題。有的說成熟的標誌是穩重大方，有的說是遇事有主見，有的說是會辦事，有的說是懂得關心、理解別人，有的說是善於認識自我、否定自我……。
請以「成熟」為話題，寫一篇文章，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
【注意】
（1）文意自定；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）題目自擬；（4）不少於八百字。


（文題19）讀下面的小故事，按要求作文。
有這樣一個有關生命的故事。在暴風雨後的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊走一邊注意到，許多捲上岸來的小魚被困在淺水洼裡，過不了多久，這些小魚都會乾死的。
男人繼續朝前走著，他忽然看見一個小男孩不停地在淺水洼邊彎下腰去——他在撿起水洼裡的小魚，並且用力把牠們扔回大海。
終於，這個男人忍不住走過去：「孩子，這水洼裡有幾百幾千條小魚，你救不過來的。」
「我知道。」小男孩頭也不抬地回答。
「哦？那你為什麼還在扔？誰在乎呢？」
「這條小魚在乎！」男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海，「這條在乎，這條在乎！還有這一條、這一條、這一條……」
請以「生命」為話題，題目自擬，文體自選，寫一篇不少於八百字的作文。

（文題20）閱讀下面的材料，然後按照要求作文。
一個同學，放學後本想趕快回家做自己心愛的航模，可是朋友們非拉他去看電影不可，他不好意思推辭；一個國家公務員，心底的良知告訴他受賄有罪，可是當厚厚的幾疊千元大鈔放在茶几上，他卻無力拒絕……
對潮流說「不」，是為了追求個性的張揚；對強權說「不」，是為了捍衛權利的平等……
請以「學會說『不』」為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於八百字的作文。除詩歌外，文體自選。

（文題21）閱讀下面材料，根據要求作文。
詩詞名句膾炙人口，百讀不厭。讀名句，可知古鑒今，可暢想未來，可體味情趣哲理，可涵養品行；名句，或許能開啟你的心扉或許能激活你的靈感……
請以「讀詩詞名句隨想（三則）」為題目，寫一篇文章。
【附錄】
（1）「投我以木瓜，報之以瓊琚。」（《詩經‧衛風‧木瓜》）
（2）「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。（屈原）
（3）「奇文共欣賞，疑義相與析。」（陶淵明）
（4）「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」（李白）
（5）「會當凌絕頃，一覽眾山小。」（杜甫）
（6）「向使當初身先死， 一生真偽復誰知？」（白居易）
（7）「桐花萬里揚州路，雛風清於老鳳聲。」（李商隱）
（8）「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」（劉禹錫）
（9）「枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。」（蘇軾）
（10）「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」（陸游）
（11）「青山遮不住，畢竟東流去。」（辛棄疾）
（12）「落花不是無情物，化作春泥更護花。」（龔自珍）
【要求】
（1）引發「隨想」的名句，可以是【附錄】中的，也可以採自【附錄】之外（包含中外現當代作品）
（2）每則「隨想」引用的名句，不限數量；各則「隨想」可以有獨立的中心意思。
（3）各則之間要空一行。全文（三則）不少於八百字不要寫成詩歌。

（文題22）閱讀下面的文字，根據要求作文。
在雁陣飛行時，第一隻雁展翅拍打，其他的雁即刻循序跟進，整個雁群依次借著固定隊形飛生、翱翔。這是雁陣獨特的「團隊操作」。
當領隊的頭雁疲倦時，它會自動退居到側翼，由另一隻雁接替上升，照常飛行。而且，飛行在最後的兩隻雁會不約而同地有節律地發出叫聲，和前面的同伴與頭雁保持溝通……
解讀雁陣，有如解讀社會和人生，每個人不可能孤立地生活在世上，時時需要互相激勵，互相幫助，共同協作，來完成我們人生的航程。
請以「協作」為話題寫一篇作文。
【注意】
（1）文意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少於八百字。

（文題23）閱讀下面的文字，根據要求作文。
一個海員說／他最喜歡的是起錨所激起的／那一片潔白的浪花
一個海員說／最使他高興的是拋錨所發出的／那一陣鐵鍊的喧嘩
一個盼望出發／一個盼望到達
請以「出發」或「到達」為話題，寫一篇文章。除詩歌外，文體自選，不少於八百字。

（文題24）以「冷和熱」為話題，寫一篇作文。
要求：（1）文體自選；（2）題目自擬；（3）不少於八百字。

（文題25）當人類社會發展到廿一世紀的今天，隨著科學技術的不斷更新，人類征服自然、改造自然的能力也日益增強。但環境的污染、生態平衡的破壞、資源的浪費和流失現象也日益嚴重，大自然對人類的懲罰、報復也日益頻繁。為此，有識之士發出強烈的呼籲：保護大自然，因為，我們只有一個地球！
請以「人與自然」為話題，寫一篇不少於八百字的作文，文體不限，題目自擬。

（文題26）一個女孩走過一片草地，看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼地為它拔掉棘，讓它飛向大自然。後來蝴蝶為了報恩化作一位仙女，對小女孩說：「因為你很仁慈，請你許個願，我將讓它實現。」小女孩想了一會說：「我希望快樂。」於是仙女彎下腰來在她耳邊輕輕地細語一番，然後消失無蹤。
小女孩果真很快樂地度過一生。她年老時，鄰人要求她：「請告訴我吧，仙女到底說了什麼？」小女孩說：「仙女告訴我，快樂的真諦是 。」
閱讀上面的材料後，請在文末的空格處填上一句話或一個短語，並以所填內容為話題寫一篇不少於八百字的文章，題目就是所填內容，文體可以自選。

（文題27）法國雕塑家羅丹說：「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」
仔細閱讀、體味這句話，以「思美」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於八百字的文章。

（文題28）每一個人都在展示著自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇於進取的，畏縮不前的；朝氣蓬勃的，萎靡不振的……
請以「形象」為話題，不拘文體，寫一篇作文。
要求：結合現實生活，題目自擬，不少於八百字。

（文題29）有一則寓言說，文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提議，各自用一句話來描述和讚美世界。文學家感嘆說：「這個世界真是太美了！」科學家認真地說：「這個世界最珍貴的是探索。」企業家興奮地說：「這個世界充滿商機！」哲學家沒有說話，沉思之後在紙上畫了一個「？」和一個「！」。
請以「『詮釋』世界」為話題，自擬題目，寫一篇不少於八百字的文章，除詩歌外，文體自選。

（文題30）請以「酸甜苦辣話生活」為作文內容的範圍，寫一篇不少於八百字的作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限。

（文題31）閱讀下面的材料，根據要求作文。
古代君子非常重視自我反省，自我完善。戰國時的荀況所說的「君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣」，便是一個證明。
在現實生活中，人事很難有自知之明的。這不只是因為「身在此山中」，難識「廬山真面目」，更是因為人們的自卑或自以為是。因為這些，人們常常缺乏和自己對話，即缺乏對自己的審查、發現、懷疑、反省和懺悔的能力，因而常常會被自己蒙蔽，糊里糊塗地損人又誤己。從這個意義上說，自我反省，是一種能力、一種品德、一種高貴的人格境界。
在你的學習和生活中，一定有過類似的經驗或認識，請以「審視自我」為話題，寫一篇不少於八百字的作文，題目自擬，除詩歌外，文體自選。

（文題32）閱讀下面的文字，根據要求作文。
水，滋潤萬物，是生命之源；暴雨傾盆，江河氾濫，也會帶來災難。水，看似柔弱，卻能把堅石滴穿；匯成洪流，更渴穿峽破谷，一往無前。水，演繹出多少可歌可泣的故事，流淌著古往今來多少悲歡。
……
請你展開聯想與想像，以「水」為話題自擬題目作文，除詩歌外，文體自選，不少於八百字。

（文題33）在現實生活中，我們往往會遇到困難、挫折、失敗，會遇到誤解、委屈、傷害，我們的心靈會因此進行痛苦的掙扎，不願意陷入絕望與消沉的海洋，我們的心靈會急切地尋找一點燈光，朝它奮力游去。這燈光可能是人間的一點溫暖，可能是友人的一點情意，可能是親人的無限關懷，可能是固執地存於心中的做人的信念，也可能是對理想的執著追求，對人性的美好希望等等。
請以「燈」為話題，聯繫自身經歷或現實生活，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數不少於八百字。

（文題34）閱讀下面的文字，根據要求作文。
魯迅說：世上本沒有路，走的人多了也便成了路。
人類在變，路也在變：從又窄又短，變得又寬又長；從有形，變得無形。
不同的人，有不同的人生之路。
關於路，有過多少故事讓我們心動。
……
請以「路」為話題，自擬一個含有「路」字的文題，寫一篇不少於八百字的作文。除詩歌外，文體自選。